Comment changer la relation à sa vie
à partir d’un corps perçu autrement ?

Faire l'expérience d'une séance de pédagogie perceptive, c'est d'abord s'accorder un temps pour soi, retrouver un corps détendu, un état de repos et d’apaisement.

Un temps pendant lequel la perception de la vie dans son corps est un premier pas dans l'apprentissage de la relation à soi.

Mon corps a-t-il quelque chose à m'apprendre ?

Concrètement, qu'est-ce que je vis ? Mon corps se "desserre". J'éprouve les effets de ce nouvel espace et constate un allègement de mes pensées, une vitalité, une motivation et une créativité renouvelées.

Dans cette nouvelle disponibilité, je me sens réunifié, recentré. Je retrouve un axe qui me permet de me situer, de mieux gérer mes priorités et le stress du quotidien, les périodes délicates, les transitions de vie...

Au fil des séances, je développe de nouvelles compétences. Je découvre que mon corps peut aussi être une voie de passage pour m'engager dans une démarche d'évolution et de transformation personnelle.

Plus j'enrichis mes capacités perceptives, plus je deviens acteur de mes actions et de ma vie.

En quoi consiste l’accompagnement en Pédagogie Perceptive ?

C'est vers ce nouveau rapport à vous-même que je propose de vous guider avec les outils de la Pédagogie Perceptive.

Je vous accompagne dans la découverte, le déploiement et l'ancrage de votre solidité, solidité dans votre corps, mais aussi dans vos pensées, et jusque dans vos manières d'être en relation avec les événements de votre vie.

Le projet de nos séances peut concerner une demande de mieux-être, une amélioration de votre qualité de vie, la relance de votre vitalité ou de vos envies... Il peut répondre à un besoin de prendre du recul, de passer à l'action, de vous positionner dans votre vie relationnelle, de reconnaître et d'actualiser vos capacités à construire un projet personnel ou professionnel...

Je m'adresse aux adultes comme aux enfants, quels que soient l’étape, les circonstances et le secteur de vie concernés.